Los centros Educativos de San Fernando hicieron huevos de chocolate, paletas, roscas y magdalenas (muffins) para festejar la Pascua. Participaron las y los chicos que concurren a Jardines Maternales. También a los Centros Educativos Integrales CEIM –para escuelas primarias-. Y al programa para adolescentes ‘Sumate’. Previo al domingo de pascua el municipio de San Fernando organizó las actividades relacionadas con la tradicional festividad, informó una comunicación municipal. Además, se integró a las familias, destacaron.
Con actividades especiales, los Jardines Maternales, Centros Educativos Integrales CEIM –para escuelas primarias- y el programa para adolescentes ‘Sumate’ de San Fernando festejaron la pascua en comunidad. Las y los alumnos sanfernandinos hicieron huevos de chocolate, paletas, roscas y magdalenas (muffins).
Previo al domingo de Pascua, informó una comunicación, el municipio de San Fernando organizó una serie de actividades. Se realizaron con relacionadas a la tradicional festividad; e integraron, asimismo, a las familias. Analía Medina, subsecretaria de Desarrollo Social Educación y Medio Ambiente, acompañó las actividades en los espacios municipales.
«Recorrimos los Centros Educativos Municipales y los Jardines Maternales donde compartimos el hacer y decorar paletas de chocolate con los chicos junto a sus familias. También acompañamos a los chicos del CEIM que estuvieron haciendo huevos de Pascua para llevar a sus casas y compartir con los suyos”, informó la funcionaria.
Inclusión y desarrollo
Medina, asimismo, señaló que la recorrida finalizó en el espacio del programa Súmate, para adolescentes. Allí “los chicos hicieron roscas de Pascua para compartir con su familia, y también hicieron y decoraron huevos», informó Medina y dio detalles de las iniciativas en cada lugar municipal de asistencia y educación infantil y juvenil.
«Estas actividades –afirmó- están orientadas a recordar lo que son las Pascuas. Y a que los chicos participen del proyecto educativo que tiene programadas actividades durante todo el año». Medina aprovechó para describir la dirección de la atención de cada espacio. Los Jardines Maternales, informó, por ejemplo, albergan a chicos de 1 año y medio a 3 años.
Los Centros Educativos Municipales CEIM –indicó- “son apoyos escolares que funcionan a contraturno de la escuela. Y los Sumate están orientados a adolescentes como lugar donde pueden socializar con chicos os de su edad y compartir”. Medina explicó que este programa apunta a la “contención” de las y los adolescentes.
Desde el municipio informaron que la principal misión de los CEIM, y los programas específicos de educación, es lograr la inclusión y contención social de niños, jóvenes y adultos. La gestión apunta a “facilitar ambientes y espacios de educación para que las y los vecinos adquieran saberes y competencias para desarrollarse y acceder al mundo laboral”.
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