El municipio puso a disposición digitalmente más de 400 experiencias educativas y más. El Primer Congreso de Educación, tras meses de trabajo, se llevó a cabo en agosto de 2024. Junto a investigadores de las universidades nacionales UNSAM, la UBA y el sistema educativo provincial, la experiencia reunió a más de 7.000 personas de la región; 80 especialistas y más de 400 ponencias pedagógicas de 25 ciudades y doce universidades del pais.
En un cuadradito de cartulina el Laboratorio Educativo labed entrega el QR para “profundizar y y trabajar” sobre algunas problemáticas detectadas en el Primer Congreso de Educación de San Martín. En agosto de 2024 la prestigiosa universidad nacional UNSAM, el área de Educación provincial y el municipio, lo habían organizado.
Fue un evento inédito y muy productivo educativamente. En un contexto negativo para la educación argentina por el desinterés del gobierno nacional en el tema. Lo inauguraron el gobernador bonaerense; Axel kicillof, y el intendente de San Martín, Fernando Moreira. Y participaron más de 7.000 personas de la región.
El Congreso tuvo aportes intelectuales de más de 80 expertos. Y se conocieron más de 400 experiencias pedagógicas de 25 ciudades y 12 universidades del país. Esos materiales, informó la comuna, los trabajaron luego investigadores de la UNSAM y la UBA, el sistema educativo provincial organizaciones sociales y el municipio.
Conclusiones y acceso digital
El municipio presentó las conclusiones y los trabajos elaborados para el Congreso en el sitio sanmartin.gob.ar/congreso-de-educacion, el miércoles último en el Complejo Plaza. Tras la elaboración del material se puede acceder a las experiencias editadas, mapeadas y clasificadas. Esa tarde noche del 22-4 los expertos explicaron detalles del sitio y el contenido.
Entre los invitados estaba el reconocido educador universitario, Ernesto Villanueva (79), “Después de un proceso muy virtuoso -explicó sobre el Congreso y las conclusiones el intendente Moreira- ponemos a disposición de toda la comunidad los aportes que reunimos. El Congreso nos permitió desarrollar una mirada crítica sobre nuestra educación y fortalecer el trabajo colectivo”.
Moreira se refería a la tarea con el sistema educativo provincial, la UNSAM “y organizaciones de nuestra ciudad”, destacó el intendente. Y no desconoció el valor de la iniciativa “en medio del ataque feroz del gobierno nacional a todo el sistema educativo. Frente a esa situación nos unimos y trabajamos juntos”.
Moreira reconoció que “buscamos hacer un aporte a la mejora de la educación en San Martín y más allá de nuestra ciudad”. n El Municipio puso a disposición conferencias de expertos/as, encuestas, producciones infantiles. Y la propuesta de los Laboratorios Educativos, de la que se entregaba el QR para ingresar.
Laboratorios Educativos Labed
Los Laboratorios, explicaron, apuntan a “elaborar estrategias pedagógicas que aborden los principales problemas trabajados en el Congreso”. En estas línbea, informaron, se arman espacios de trabajo conjunto para profundizar en cinco ejes: educación y trabajo; inclusión; tecnología y educación; literacidades; ESI y género.
La literacidad se refiere capacidad para comprender y utilizar la lectoescritura en distintos contextos sociales y culturales. Los Laboratorios Educativos proponen tres instancias. En mayo inician con un encuentro presencial. Continuarán a través de un campus virtual. Y finalizarán con un taller de escritura académica, indció la comuna.
Estas tres instancias serán coordinadas por especialistas de cada temática e institución organizadora del Congreso. “Estos espacios de formación -explicó la coordinadora del Congreso, Nancy Cappelloni- potencian la producción colectiva para que, entre todos, sigamos construyendo una educación pública más inclusiva en San Martín”.
Bajo el lema “Identidad Desafíos y Futuro” el Primer Congreso de Educación de San Martín se realizó del 22 al 24 de agosto de 2024. A 140 años de la sanción de la Ley 1.420 de Educación Común, Gratuita y Obligatoria, Participaron más de 7.000 estudiantes, docentes y directivos de educación formal, no formal y comunitaria.
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