Alumnos y alumnas de Benavídez protagonizaron una jornada recreativa de “Todas las Infancias Tenemos Derechos 2.0”. El programa educativo itinerante del municipio de Tigre apunta a “promover los derechos con los que cuentan los jóvenes”, informó una comunicación municipal. Como parte de las actividades, se realizaron propuestas deportivas y educativas para estudiantes y sus familias.

La secretaria de Educación y Promoción Social, Gisela Zamora, acompañó la jornada “Todas las Infancias Tenemos Derechos 2.0” en la localidad Benavídez. Niñas, niños, adolescentes, y la comunidad educativa, participaron de distintas actividades pensadas para favorecer la participación y el encuentro de los estudiantes, se informó
Durante la jornada, se realizaron juegos y propuestas vinculadas al deporte y la educación, con contenidos orientados a fortalecer el conocimiento y ejercicio de los derechos de las infancias y adolescencias. Participaron las comunidades educativas del Jardín de Infantes N° 903, la Escuela Primaria N° 18, las escuelas secundarias N° 21 y N° 4.
Espacio de encuentro

Asimismo, la Escuela de Educación Primaria para Adultos EPA N° 707 y el CENS N° 452 – Anexo Benavídez. También acompañaron instituciones del territorio vinculadas al trabajo con niñas, niños y adolescentes. La jornada, informaron, asimismo, permitió compartir un ámbito de intercambio entre estudiantes, docentes, familias y organizaciones comunitarias.
"Celebramos este evento que es un espacio de encuentro con la comunidad, las familias y nuestros estudiantes. Las y los participantes de un establecimiento se alegran, emocionan y disfrutan al compartir con otras escuelas", expresó Astrid Gómez, vicedirectora de la EP N°18 Hipólito Yrigoyen.

El programa municipal, Todas las Infancias Tenemos Derechos 2.0, fomenta la construcción de vínculos respetuosos y fortalece las redes de cuidado comunitario, informó la comuna. También promueve los juegos infantiles como un derecho de las infancias. Y promueve, asimismo, todo tipo de violencia en los ámbitos educativos y comunitarios.












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